Animation explicative extraite de la formation pas à pas pour un élève autonome
Animation explicative extraite de la formation pas à pas pour un élève autonome
DidactX Xmind c'est...savoir exprimer sa pensée et ...
PROGRESSION PAR SÉQUENCES
Présentation - texte de la jaquette du boîtier CDRom :
Ce Didatc’X permet de mettre en oeuvre l’acquisition de compétences par élèves du cycle 4 en Technologie au collège. Cette progression multimédia s’adresse à l’élève ou à un groupe d’élèves. Elle comporte des films, des animations, des vidéo-guides qui peuvent être écoutées individuellement par chaque élève.
Ces animations apportent toutes les compétences nécessaires pour que les élèves utilisent un logiciel de Mind mapping dans le cadre des programmes de technologie au collège.
La progression commence par la découverte et l’apprivoisement des fonctions du logiciel Xmind.
Ensuite les élèves sont amenés individuellement et en groupe à élaborer des cartes mentales sur des sujets divers. Ces activités se présentent sous forme d’exercices ou sous formes de défis.
Cette formation de plusieurs séances s’adresse aux élèves du cycle 4 dans le thème OSTCIS. Les élèves écoutent et observent tout en basculant dans Xmind au fil des explications vidéos.
L’usage de ce DidactX s’intègre parfaitement dans ce qui est demandé en Technologie au collège. Cette progression place l’élève en position de création et de construction dans les thèmes du cycle 4, à son rythme. Ensuite, il leur est aisé de transféré ce savoir et ce savoir-faire à toute construction de carte mentale à réaliser dans le cadre du cours de technologie.
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1 progression pédagogique
multimédia en
4 séquences
pour accompagner l'élève vers un maximum de compétences du nouveau programme en toute autonomie.
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44 vidéos d'informations
, de guidage dans
Xmind
au travers d'une étude de cas, des consignes de travail et d'explications d'activités pendant les quelles les élèves sont invités à structurer leur pensée seul ou en groupe avec le logiciel
Xmind
.
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11 activités de groupe ou individuelles
de recherche, de synthèse et de construction de cartes heuristiquessur des sujets les plus variés.
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2 QCM
de fin de séquence.
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entre 4 et 6 heures de travail "élève"
pour un transfert d'exploitation du logiciel
Xmind
dans le cadre d'autres activités Technologie dans lesquelles les élèves devront sqtrcturer leur pensée.
SÉQUENCE N°1 -XMIND -APPROCHES
Les cartes heuristiques
Origine des cartes Heuristiques
Construction d’une carte heuristique
Le logiciel Xmind
Premier pas avec Xmind
Second pas avec Xmind
Les raccourcis CLAVIER de Xmind
Activité N°11 Les cartes heuristiques et cartes mentales
Questionnaire N°1
SÉQUENCE N°2 - JE PREPARE MA RANDONNEE
Mise en situation
Enregistrer sa carte mentale
Organiser les noeuds
Structurer les idées
Activité 21 : Compléter la carte heuristique du sac à dos
Formater les textes et lignes de noeuds
Activité N°22- Formater l’aspect des noeuds
SÉQUENCE N°3 - UNE RANDONNÉE BIEN PENSÉE
Insérer des limites pour regrouper les idées
Effectuer des insertions d’adresse Internet
Effectuer une relation graphique entre 2 nœuds
Agrémenter l’idée , annoter un nœud et autres insertions.
Activité N°31 - Les liens entre les nœuds
Créer des accolades pour regrouper des idées
Marquer les priorités de tâches et autres marqueurs
Éditer des marqueurs efficaces pour vos idées
Filtrer les nœuds de votre carte par les marqueurs.
Filtrer les nœuds de notre carte
Activité N°32 - Placer des commentaires et relations
Activité N°33 - réalisation des notes sur une idée de carte
Activité N°34 - réalisation de filtres et affichages restreints
Placer des images dans les noeuds parents
Travailler les images pour Xmind
Activité N°35 - Réaliser une carte mentale illustrée
Questionnaire N°2
SÉQUENCE N°4 - CARTES MENTALES - LES DÉFIS
Créer des marqueurs appropriés et personnalisés
Défi N°1 : La gamme des véhicules RENAULT
Défi N°2 : Dépannage raisonné d’une lampe de bureau
Défi N°3 : Les tâches à automatiser dans la maison
Les origines du conflit 1914-1918
Défi N°4 : Carte mentale des origines du conflit 1914-1918
Apprendre à utiliser
MIND
Didact'X, logiciel-guide multimédia
L'expérience pédagogique au service de la pensée structurée
PTAHE
MOT
MMEI
IP
MSOST
OTSCIS
DIC
Cycle 4 4 thèmes + EPI 5-4-3ème
Cycle 3 3 thèmes 6ème
MULTIMÉDIA AU COLLÈGE
PÉDAGOGIE NUMÉRIQUE
Utilisez DidactX en ilôts
Utilisez DidactX OnLine
en classe inversée
Utilisez DidactX
en formation individualisée
en autonomie
Utilisez DidactX
en vidéo-projection
