Animation explicative extraite de la formation pas à pas pour un élève autonome
Animation explicative extraite de la formation pas à pas pour un élève autonome
Présentation - texte de la jaquette du boîtier CDRom :
Ce Didatc’X permet de mettre en oeuvre l’acquisition de compétences par élèves du cycle 4 en Technologie au collège. Cette progression multimédia s’adresse à l’élève ou à un groupe d’élèves. Elle comporte des films, des animations, des vidéo-guides qui peuvent être écoutées individuellement par chaque élève.
Ces animations apportent toutes les compétences nécessaires pour que les élèves utilisent un logiciel de Mind mapping dans le cadre des programmes de technologie au collège.
La progression commence par la découverte et l’apprivoisement des fonctions du logiciel Freemind.
Ensuite les élèves sont amenés individuellement et en groupe à élaborer des cartes mentales sur des sujets divers. Ces activités se présentent sous forme d’exercices ou sous formes de défis.
Cette formation de plusieurs séances s’adresse aux élèves du cycle 4 dans le thème OSTCIS. Les élèves écoutent et observent tout en basculant dans FREEMIND au fil des explications vidéos.
L’usage de ce DidactX s’intègre parfaitement dans ce qui est demandé en Technologie au collège. Cette progression place l’élève en position de création et de construction dans les thèmes du cycle 4, à son rythme. Ensuite, il leur est aisé de transféré ce savoir et ce savoir-faire à toute construction de carte mentale à réaliser dans le cadre du cours de technologie.
Didact'X, logiciel-guide multimédia
L'expérience pédagogique au service de la pensée structurée
DidactX FREEMIND c'est...
-
1 progression pédagogique
multimédia en
4 séquences
pour accompagner l'élève vers un maximum de compétences du nouveau programme en toute autonomie.
-
40 vidéos d'informations
, de guidage dans
Freemind
au travers d'une étude de cas, des consignes de travail et d'explications d'activités pendant les quelles les élèves sont invités à structurer leur pensée seul ou en groupe avec le logiciel
Freemind
.
-
11 activités de groupe ou individuelles
de recherche, de synthèse et de construction de cartes heuristiquessur des sujets les plus variés.
-
2 QCM
de fin de séquence.
-
entre 4 et 6 heures de travail "élève"
pour un transfert d'exploitation du logiciel freemind dans le cadre d'autres activités Technologie dans lesquelles les élèves devront sqtrcturer leur pensée.
Apprendre à utiliser
FREEMIND
SÉQUENCE N°1 - FREEMIND -APPROCHES
Les cartes heuristiques
Origine des cartes Heuristiques
Construction d’une carte heuristique
Le logiciel FREEMIND
Premier pas avec FREEMIND
Second pas avec FREEMIND
Les raccourcis CLAVIER de FREEMIND
Activité N°11 Les cartes heuristiques et cartes mentales
Questionnaire N°1
SÉQUENCE N°2 - JE PREPARE MA RANDONNEE
Mise en situation
Enregistrer sa carte mentale
Organiser les noeuds
Structurer les idées
Activité 21 : Compléter la carte heuristique du sac à dos
Formater les textes et lignes de noeuds
Activité N°22- Formater l’aspect des noeuds
SÉQUENCE N°3 - UNE RANDONNÉE BIEN PENSÉE
Effectuer des insertions dans les noeuds
Effectuer des insertions d’adresse Internet
Effectuer un lien graphique entre 2 nœuds
Activité N°31 - Les liens entre les nœuds
Créer des nœuds longs
Réaliser des notes sur les nœuds
Hiérarchiser vos idées
Éditer des attributs pour vos idées
Filtrer les nœuds de notre carte
Activité N°32 - réalisation de noeuds longs
Activité N°33 - réalisation des notes sur le matériel
Activité N°34 - réalisation de filtre et affichages restreints
Questionnaire N°2
SÉQUENCE N°4 - CARTES MENTALES - LES DÉFIS
Défi N°1 : La gamme des véhicules RENAULT
Défi N°2 : Dépannage raisonné d’une lampe de bureau
Défi N°3 : Les tâches à automatiser dans la maison
Les origines du conflit 1914-1918
Défi N°4 : Carte mentale des origines du conflit 1914-1918
PTAHE
MOT
MMEI
IP
MSOST
OTSCIS
DIC
Cycle 4 4 thèmes + EPI 5-4-3ème
Cycle 3 3 thèmes 6ème
MULTIMÉDIA AU COLLÈGE
PÉDAGOGIE NUMÉRIQUE
Utilisez DidactX en ilôts
Utilisez DidactX OnLine
en classe inversée
Utilisez DidactX
en formation individualisée
en autonomie
Utilisez DidactX
en vidéo-projection
