Description
du Looping : NOUVEAUTÉ : 3 Modèles sont proposés depuis la rentrée 2006-2007. A l'origine, nous vous proposions que le modèle CAT à moteur à élastique et hélice à embrayage automatique. Pédagogie : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Les + Xynops : IL N'EST PAS NÉCESSAIRE DE POSSÉDER LE LOGICIEL SOLIDWORKS |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L'arborescence du DidactX
propose une progression pédagogique centrée sur une étude
de l'objet, préalable à la fabrication. 5 chapitres présentent
les étapes des activités : - Description et dossier - Fonctionnement et technique du moteur à élastique - Les liaisons - Mesures, grandeurs et unités - Etude du remontoir - Etude de l'embrayage d'hélice En suivant les animations l'élève se verra proposer d'observer, de comprendre, de réfléchir, d'imprimer des documents, de répondre à des questionnaires. Les documents ainsi imprimés sont des exercices, des documents de travail ou encore des documents de synthèse. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L'arborescence du DidactX
dédié à la fabrication propose une progression pédagogique
centrée sur la réalisation et l'assemblage. Ce DidactX peut être installé sur un seul PC mis en bout d'établi afin qu'un groupe de 4 ou 5 élèves puissent suivre pas à pas les animations. Dans ce dernier cas, un élève sera responsable de la conduite du DidactX à la souris et le PC sera connecté à une paire d'enceintes réglées au plus bas pour que les autres suivent également. Les animations DidactX donnent toutes les explications nécessaires à la bonne compréhension des opérations de fabrication. la fabrication du Looping est passionnante et délicate dans la rélaisation des voilure d'aile et le pliage 3D du train d'atterrissage. Une série d'autocollants sont proposés pour la personnalisation des Loopings réalisés dans la classe. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Voici un DidactX
à triple bascule. C'est à dire qu'au fil du travail
l'élève va basculer dans e-Drawings
(gratuit) pour créer des images 3D d'après des fichiers SolidWorks
fournis par Xynops, dans Photofiltre
(gratuit) afin de traiter quelques images du produit, puis enfin dans OpenOffice
(gratuit) afin de palcer toutes les images précédemment enregistrée
dans 3 documents : - Un descriptif éclaté avec nomenclature. - une notice de l'utilisateur. - une fiche de phase sur l'assemblage final avant les premiers esssais en vol.. Une progression pédagogique passionnante avec des manipulations extraordinaires mises à la portée des enfants de 11-12 ans. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tous les dessins d'ensemble et de définition des pièces du LOOPING sont présentes dans le DIDACTX©-Étudeau format pdf.Ils accompagnent les animations explicatives. | Fichiers
SolidWorks fournis gratuitement sur chacun des CDRoms DidactX. Les élèves peuvent les visualiser, les manipuler, les faire pivoter, les déplacer ou encore les éclater avec le visionneur gratuit eDRAWING |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Les 3 logiciels DidactX (licence établissement + professeur) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Une fabrication simple pour un objet incroyable ! Incassable, idéal pour passer un bon été d'aviateur après une superbe année de Technologie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
+ 1 kit "élève" + 1 avion monté prêt à
l'emploi |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Le tout est livrable en 48h
dans la limite des stocks disponibles. La TechnoMallette vous fait faire des économies. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
e
Robotliste : technologie, xynops.com, google.fr, smic hsitoire, smic histoire, technologie au collège, e-learning, e learning, fonction d'estime, 6ème, auto formation, autoformation, SolidWorks, education nationale, formation professionnelle, formation, enseignement, DidactX interactif, Fonction d'usage, pao, Mediator, traitement de texte, Skate, edrawings, professeurs de technologie, automatisme, technologie, techno, skate'X, logiciel, objet technique, bascule, exercice, réalisation d'objets, les énergies, les matériaux, évolution des objets techniques, leçon, multimedia, interactif, didacticiels, centre d'intérêt, cours, élève, activités, compétences, BO du 20 janvier, , xynops, collège, internet, formation en ligne, connaisssance, sur mesure, bilan pedagogique, intensif, apprendre, se former, les transports, fonction diriger, démontage remontage, vtt, hérisson, excel, works, solidworks, word, frontpage, powerpoint, publisher, openoffice, staroffice, matchware, mediator, access, adobe, photoshop, macromedia, flash, dreamweaver, php, mysql, didactx, didact x, teo, b2i, lycee, professionnel, college, ecole, France, Dom Tom, Champagne Ardennes, charlyrobot, Reims, centre de formation, fournisseur,professeur de technologie, prof de techno, nouveaux programmes,xynops, xynops.com,logiciels pour la techno, logiciels pour la technologie, patinette, vélo, histoire du vélo, histoire de l'aviation, histoire de l'automobile, histoire du train, technologie, techno
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||