Copie d'écran...
OK
La collection des Technistoriques, spécialement développée pour le programme de Technologie en Collège, propose une série de logiciels d’acquisition de connaissances (ACAO) sur l’histoire et l’évolution des objets techniques. Ces applications multimedias permettent à l’élève de situer l’objet technique dans une évolution historique et de faire ainsi apparaître les solutions utilisées à d’autres périodes pour répondre à un même besoin.
Ce DidactX ON LINE «L’auto» issu du logiciel TECHNISTORIQUE "L'auto" apporte les ressources structurées aux élèves des classes de 6ème, dont les activités de Technologie sont centrées sur le thème des transports.
Cette application pédagogique multimedia est consacré à l’histoire de la voiture. Vos élèves, munis d’un casque et d’un bloc-notes, vont prendre conscience et apprendre, par écoute et observation, que ce moyen de transport du quotidien possède une histoire jalonnée de découvertes techniques et innovantes. Cette évolution historique est décrite parallèlement à l’évolution sociale. Les hommes et évènements illustres ou méconnus qui ont contribué à résoudre les divers systèmes techniques du véhicule sont présentés et abordés avec simplicité.
AU SOMMAIRE :
1 - 1800 - Les inventions.
2 - 1900 - La voiture populaire.
3 - 1930 - La diversité.
4 - 1950 - Les progrès.
5 - 1970 - L'économie.
6 - De 1990 à nos jours.
7-Nomenclatures, Le moteur, La transmission, Le circuit électrique, Les systèmes, Techniques, Équipement divers.
1ère Séance Socio-historique (1h30) - chapitres de 1 à 6 :
La première séance concerne l’histoire chronologique depuis le fardier de Cugnot jusqu’à nous jours. Des premiers véhicules, en passant par le «tacot», jusqu’aux dernières innovations, c’est dans un univers technico-historique que vous allez plonger vos élèves durant une séance spécialement adaptée aux objectifs des programmes.
La vie, les techniques et les inventions des hommes qui ont fait évolué l’automobile sont décrites par des anecdotes replaçant l’objet, chaque personnage et chaque évènement dans son contexte d’époque.
2sd Séance sur l’évolution et les techniques (1h30) - chapitre 7 :
La seconde séance est consacrée à l’analyse fonctionnement des systèmes techniques et aux principes énergétiques employés sur l’automobile au cours de son histoire. Du chevron Citroën, aux premiers freins à disque jusqu’aux premiers pneumatique, de nombreuses animations ont été développées pour que les élèves de 6èmes identifient les principes techniques et physiques simples qui ont contribués à l’évolution de l’automobile.
Evaluations :
Fidèle à la tradition des logiciels d’ACAO Xynops, les Technistoriques proposent, dans la séance, après la période d’information et de découverte, 6 questionnaires. Cette évaluation permet d’affiner l’apport de connaissances en restituant les faits historiques et en décrivant, analysant et nommant les parties des systèmes techniques développés dans le transport routier. Une note est obtenue à chaque exercice ; une moyenne sur 20 points pourra être relevée par le professeur.
Synthèses :
Une impression finale permet à l’élève de garder des documents de synthèses sur l’essentiel à retenir et le résultat obtenu aux évaluations. Pour la première séance (histoire), ces documents sont constitués principalement d’une frise chronologique relatant l’évolution socio-historique. Pour la seconde séance (évolution et technique), les documents synthétisent l’analyse et l’explication technique des systèmes employés ou parfois même abandonnés dans l’évolution de l’automobile et du transport routier.
On Line
