DIDACT'X LIM va permettre aux élèves de 5ème dans le cadre du programme de technologie Habitat et Ouvrages ou aux élèves de 4ème dans l'usage d'appareils numériques dédiés au Confort, de travailler en îlots et d'effectuer des missions en effectuant des mesures au sein de l'établissement.
Chaque séquence est attribuée à un instrument de mesure. Le professeur attribue un groupe à un instrument, le groupe suit alors la séquence proposée par le logiciel DidactX. Chaque séquence propose des nombreuses activités variées.
Les élèves vont, par la méthode d'investigation et en enquêtant, effectuer des relevés de surface, de volume, de température, de vents et courants d'air, de rayonnements électromagnétiques, des dépenses énergétiques au sein du collège.
A l'issue de ces activités de relevés de mesures, ils réaliseront entre autres, une cartographie du collège permettant de se représenter les salles mal isolées, celles dont le rayonnement électromagnétique est trop important, celles où la surface par élève est insuffisante.
Même dans la cour, des mesures de vents et courants d'air seront effectuées afin de constater si l'établissement est bien orienté ou s'il est la porte ouverte aux circulations de pollens au printemps ou expose les élèves au rhume l'hiver.
Séquence N°1-Le thermomètre à infrarouge
Séquence N°2-L’anémomètre
Séquence N°3-Le luxmètre
Séquence N°4-Le sonomètre
Séquence N°5-Le wattmètre
Séquence N°6-Le télémètre à ultrasons
Séquence N°7-Le tachymètre
Séquence N°8-Le gaussmètre
Séquence N°9-Modéliser un Wattmètre (sketchUp)
Si vos moyens vous permettent d'avoir le même appareil pour chaque groupe, alors vous inviterez vos élèves à effectuer les mesures dans la séquence, en leur présentant la problématique initiale et en réalisant, suite à leurs travaux d'investigation, une synthèse des relevés et conclusions des groupes. Des synthèses à imprimer et des questionnaires d'évaluation sont proposés par le logiciel DidactX. La dernière séance est consacrée à la modélisation 3D du Wattmètre.
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