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Le principe pédagogique de ce logiciel-guide DIDACT’X est le suivant :
Il s’adresse à l’élève ou à un groupe d’élèves. Cet outil multimédia comporte des films des animations qui peuvent être écoutées individuellement par chaque élèves, chaque groupe ou encore projetées sur grand écran comme soutien fondamental du professeur.
Le sommaire est découpé en 9 séquences autour des programmes de la classe de 4ème..
SÉQUENCE N°1 -PRISE EN COMPTE DES CONTRAINTES
SÉQUENCE N°2-LES SYSTÈMES AUTOMATISÉS
SÉQUENCE N°3-LE MATERIEL GROOMY
SÉQUENCE N°4-PROGRAMMATION-DÉCOUVERTE DU LOGICIEL
SÉQUENCE N°5-MISE EN ŒUVRE GLOBALE D'UNE BARRIÈRE
SÉQUENCE N°6-PROGRAMMATION PROGRESSIVE DU PORTAIL COULISSANT
SÉQUENCE N°7-LA BARRIÈRE DE PARKING-UN SYSTÈME AUTOMATISÉ
SÉQUENCE N°8-LA BARRIÈRE AUTOMATISÉE - UN PRODUIT DU COMMERCE
SÉQUENCE N°9-REPRÉSENTATION NUMÉRIQUE D’UNE BARRIERE DE PARKING
Chacune d’elle est introduite par une ou plusieurs problématiques et mise en situation déclenchante. Une fois la situation posée, des animations numériques, des reportages vont permettre aux élèves d’acquérir les informations, les connaissances et les outils nécessaires pour mener à bien les recherches, les investigations, les programmations de la maquette leur permettant de répondre à la problématique initiale. Des documents d’activités, des évaluations sous forme de QCM. Les élèves sont dans l’action et la découverte à chaque séance.
Au début, des séquences généralsites apportent les connaissances techniques sur les systèmes automatisés, l’analyse du besoin, l’analyse des coûts, l’utilisation de l’interface et du logiciel GROOMY.
Ensuite, la maquette est programmé progressivement, sa représentation3D est réalisée dans le détail, puis de des séquences sont mise en place pour atteidnre les aptitudes demandées par les prgramems de la classe de 4ème.Tout est expliqué en vidéo, pas à pas.
Les corrigés, les capacités mises en oeuvres, les méthodes d’organisation de classe et les capacités du socle commun 4 (B2I) sont dans des fichiers PDF à la racine du CDRom, le tout détaillé par Séquence/séances.
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