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Que vous possédiiez dans votre labo de de Technologie une dynamoTorch, une torche Solaire ou une lampe de jardin solaire, la progression pédagogique de ce DidactX est faite pour vous et vos élèves. Ces 3 produits sont propsoés chez Technologie Services bien évidemment.
Ce DidactX est inclus dans la Technomallette DOMODEL qui contient ces 3 produits montés et ces 3 produits en kits à assembler.
Vous n'êtes pas obligés de réalsier ces objets avec vos élèves. L'étude et la découverte des produits montés concernent 80% des activités. Que ce soit pour la classe de 4ème ou la classe de 3ème, Ce DidactX apportera les aptitudes et compétences du programme.
Ce DidactX qui propose quelques situations déclenchantes aux groupes organisés en îlots. C'est par la démarche d'investigation et de résolution de problèmes techniques que seront abordées l'étude et l'analyse du fonctionnement de 3 appareils. 12 séquences sont introduites par des problématiques suscitant l'intérêt des élèves en leur proposant des recherches et constats. Les élèves, comme le professeur, disposent ainsi de guides, de ressources, de documents techniques, de synthèses à compléter, etc... Tout est présenté en vidéos et animations riches et complètes. Cette progression contient également les fichiers eDrawings et SolidWorks ainsi que bien d'autres documents...
La progression en détails :
SEQUENCE N°1 - PRISE EN COMPTE DES CONTRAINTES
Situation déclenchante - les piles, une pollution
Problématique - Quel est l’intérêt d’un éclairage autonome ?
Le besoin
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Activité N°11- Expression du besoin
Activité N°12- Répondre au besoin
SEQUENCE N°2 - LE CONFORT EN POCHE
Situation déclenchante - en camping
Problématique - Quel est l’éclairage mobile le mieux adapté à la situation ?
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Activité N°21 - Classification des lampes de poches actuelles
Activité N°22 - La lampe de poche à ampoule
Activité N°23 - Caractéristiques des 3 lampes
SEQUENCE N°3 - LA FORCE DE L’ECLAIRAGE
Situation déclenchante - Une même fonction et des produits différents
Problématique - La solution technique répond-elle à la fonction ?
Éclairage à diodes électroluminescentes
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Unités de mesures connues
Activité N°33 - Solution technique montage série parallèle
SEQUENCE N°4 - LA SOURCE D’ENERGIE
Situation déclenchante - La planète s’épuise
Quelle est l’alternative aux piles ?
Les piles
Les accumulateurs
Les cellules photovoltaïques
Activité N°41 - Mesures sur cellule photovoltaïque
Force et Mouvement
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La chaîne d’énergie d’une voiture
Observer l’énergie dans la DynamoTorch
Activité N°42 - La chaîne d’énergie des 3 lampes
SEQUENCE N°5 - Evolution de l’éclairage
Situation déclenchante - Drôles de lampes au vide-grenier
Problématique - Comment s’éclairaient nos aieux ?
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Activité N°51 - Frise simplifiée de l’évolution
Activité N°52-Les matériaux et l'énergie selon l’époque
SEQUENCE N°6 - Améliorer une solution technique proposée
Situation déclenchante - L’assemblage est médiocre
Problématique - Comment améliorer la qualité d’assemblage ?
Constat du problème
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Activité N°61 - Croquis de vos diverses solutions
SEQUENCE N°7 - Le fonctionnement détaillé de L’OT
Situation déclenchante - Une panne survient.
Problématique- Comment ça marche ?
Le schéma structurel de la DynamoTorch
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Les diodes électoluminescentes
Activité N°71 - Le circuit électronique de la DT
Activité N°72 - Le circuit électronique de la ST
Activité N°73 - Le circuit électronique de la SL
SEQUENCE N°8 - Transmission-Une solution technique
Situation déclenchante - Muscle et développement durable
Problématique - Comment ma propre énergie va-t-elle m’éclairer ?
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eDrawings-Cacher et faire apparaître des pièces
eDrawings-Faire apparaitre le pignon de la roue A
Activité N°81 - Le rapport de transmission de la DT
