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3 DidactX permettent d'aborder en 5ème l'E.I.S.T dans les 3 disciplines technologie, Phy-Chimie et SVT.
Ici, seul le DidactX Physique - Chimie est proposé pour être développé dans le cadre du programme du projet collectif de 3ème.
En Physique chimie, une progression pédagogique est proposée sous forme d’un livre numérique possédant un sommaire.
Ce sommaire est découpé en séquences, c'est celui présenté ci-dessous.
Chacune de ces activités est abordée par une ou plusieurs problématiques. Une fois la situation posée, des animations numérique, des reportages vont permettre aux élèves d’acquérir les informations, les connaissances et les outils nécessaires pour mener à bien les recherches, les investigations, les expériences leur permettant de répondre à la problématique initiale.
Des documents d’activités, des évaluations sous forme de QCM et des documents de synthèses viennent à l’issue de chaque séquence affirmer les contenus et l’essentiel à retenir.
Le terrarium est un observatoire et une scène privilégiée pour s'attarder sur les très nombreux phénomènes physiques, climatiques et chimiques. Ils servent, ici, de sujets d’étude et d’investigation et abordent les grands thèmes des programmes déjà connus de la Physique-Chimie.
C01-Séquence N°1 - Le terrarium utilise une lampe chauffante et une lampe d’éclairage à UV
Situation-problématique - Comment branche-t-on les lampes du terrarium ?
Le circuit électrique du terrarium
Schématisation d’un circuit électrique
Les montages avec dérivations
Les montages en série
Activité d’investigation N°11 - Simulation du câblage du terrarium
Activité d’investigation N°12 - Montage en série et en dérivation
Synthèse à imprimer et à retenir N°1A
Situation-problématique - l’animal court-il un danger électrique ?
Matériaux conducteurs et isolants
Rupture de la chaîne des conducteurs et pannes
Activité d’investigation N°13 - les isolants et conducteurs du terrarium
Synthèse à imprimer et à retenir N°1B
Situation-problématique - Le terrarium est-il source de danger ?
Le court-circuit d’un dipôle
Les dangers du courant électrique
Le rôle du fusible
Activité d’investigation N°14- Réalisons un court-circuit
Activité d’investigation N°15 - L’électrisation
Synthèse à imprimer et à retenir N°1C
C02-Séquence N°2 - La tortue du terrarium à besoin de lumière
Situation-problématique - Comment obtenir un éclairement correct du terrarium ?
Les sources de lumière
Objets éclairants et objets éclairés
On peut voir la tortue et son environnement
Activité d’investigation N°21 - Sources de lumière
Activité d’investigation N°22 - Améliorer l’éclairement au sein du terrarium
Synthèse à imprimer et à retenir N°2A
Situation-problématique - Des UV et des IR pour la tortue, ça signifie quoi ?
La décomposition de la lumière blanche
Les lumières colorées
La couleur des objets
Les rayons UV et infrarouges
La décomposition de la lumière
Activité d’investigation N°23 - Les couleurs primaires et lumières
Activité d’investigation N°24 - Décomposition de la lumière
Activité d’investigation N°25 - Reconstitution de la lumière
Activité d’investigation N°26 - UV et Infrarouge dans un terrarium
Synthèse à imprimer et à retenir N°2B
C03-Séquence N°3 - L’eau et la matière
Situation-problématique - Pourquoi l’eau de la tortue s’évapore-t-elle ?
Les 3 états de l’eau
Les changements d’états de l’eau
L’évaporation de l’eau de notre tortue
Les états de l’eau dans le cycle de l’eau
Masse, volume et pression
Activité d’investigation N°31 - Les changements d’état de l’eau
Activité d’investigation N°32 - Courant d’air et température
Activité d’investigation N°33 - Le cycle de l’eau - Les états de l’eau
Activité d’investigation N° 34 - Etats de l’eau - masse et volume
Synthèse à imprimer et à retenir N°3A
Situation-problématique - Pourquoi l’eau évaporée de la tortue laisse-t-elle une marque blanche parfois ?
L’abreuvoir de la tortue blanchit lorsque l’eau disparaît
Liquides miscibles et non miscibles
Miscibilité et vie courante - CocktailMaster
Séparation des constituants d’un mélange
Activité d’investigation N° 35 - Solvants et solutés
Activité d’investigation N° 36 - Miscibilités des liquides
Activité d’investigation N° 37 - Poids de la solution
Activité d’investigation N° 38 - Séparation solvant - soluté
Synthèse à imprimer et à retenir N°3B
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