La valise comprend le CDRom DidactX© et le lot de maquettes suivant :

- 1 pédale à double roulement
- 1 feu arrière à piles avec témoin d'usure
- 1 roue libre 6 vitesses Shimano
- 1 branche de frein Vbrake
- 1 aimant
- 1 maquette simulation "tube fendu" de selle
- 1 maquette simulation "roulement" + billes
- 1 serrage excentrique de selle

DidactX - configuration mini : Pentium 600 - 32 Mo - lecteur CDRom - Carte son - casque audio - HP (pour l'utilisation en groupe du DidactX d'étude de l'objet ou du DidactX de fabrication).

Le nombre d'élèves concernés par cette organisation dépend :
- du nombre de PC multimédias disponible dans votre classe. 2 élèves par PC est très viable avec 2 casques et 1 jack en Y.
- du nombre de maquettes supplémentaires à disposition dans la classe,
Il est nécessaire :
- d'avoir de bonnes machines (eDrawings demande beaucoup de ressources "machine"),.
- d'avoir 1 imprimante laser pour que l'élève imprime au fur et à mesure,
- ou de photocopier à l'avance les documents d'exercices des élèves,
- d'avoir le logiciel DidactX installé (réseau possible) sur 1 PC muni d'1 ou 2 casques audios.

Ce professeur virtuel, DidactX, va expliquer, commenter et imposer un rythme et une somme de travail. Dans un premier temps, l'étude fonctionnelle du produit est décrite, détaillée et étudiée dans ses fonctions d'estime et d'usage, pius en détaillant les fonctions techniques ; pour enfin retomber sur l'étude des solutions techniques de ce moyen de transport. Cette étude des solutions techniques et basée sur une observation et la "fameuse" démarche d'investigation.

Donc, les séances qui suivent concernent l'étude du fonctionnement des divers systèmes techniques mis en oeuvre dans le vélo. Au fur et à mesure de la progression proposée, l'élève observe, s'informe, découvre, mesure, éclate un 3D, imprime, colorie, repère, se plie aux évaluations des divers chapitres, etc...15 exercices sur feuille sont proposés au cours des 12 séances.

Certaines leçons sont de véritables reportages sur l'histoire du pneu, sur l'origine de l'usage des ressorts, sur les systèmes d'éclairages utilisés sur les vélocipèdes de nos arrières-grands-parents, sur l'origine et les caractéristiques des matériaux et sans oublier les principes, de transformations et de répartition de l'énergie lors du pédalage, etc.

5 questionnaires notés sont proposés à l'écran et vous évitent, ainsi, de tout corriger en détail et de tout noter, parfois une simple lecture et une appréciation suffit à "mesurer" l'implication et le résultat de l'élève, puis à l'encourager à continuer ou à rectifier.

Afin de réduire les coûts et faciliter la maintenance, nous avons préféré vous proposer l'étude du fonctionnement d'un vrai vélo présenté complet. Son ecombrement est toutefois réduit ; il s'agit d'un vélo (roue de 20') pour enfant de 11 ans "qui a tout d'un grand".

Votre pédagogie est différenciée et individualisée.
Le rythme de l'élève est respecté et n'est pas tributaire du groupe. Vos interventions restent individualisées sans bloquer les écoutes, les observations, et les démarches d'investigations du reste de la classe.

La présence d'un seul Hérisson (voire 2) au milieu de la classe est nécessaire et suffisante. Par contre, le lot de maquette (plusieurs exemplaires sont préférables, bien sûr) doit être disponible à tout moment afin que les élèves en disposent au moment opportun.
Les leçons-vidéos multmédias (voir liste ci-dessous) et les bascules dans e-Drawings invitent au démontage réel et virtuel des divers ensembles et procédés techniques proposés dans notre étude du Hérisson. La pédagogie multimédia développée autour du Hérisson repose sur une progression (12 séances approximativement, cela dépend de chaque élève) prévue pour l'élève équipé de son PC multimédia et guidé par le logiciel DidactX©.

Vous n'êtes pas obligatoirement un(e) "fan" de SolidWorks
Les fichiers SolidWorks et eDrawings ont été réalisés par nos soins et sont disponibles sur le CDRom de la mallette. Certains sont également nécessaires au travail des élèves (voir le parcours de formation ci-dessous).